Este cartel informativo está dirigido a los facilitadores de cursos virtuales y tiene como propósito ayudarlos a familiarizarse con los tipos más comunes de plagio académico, con el fin de que puedan orientar mejor a sus estudiantes para prevenir el mismo. También encontrarán estrategias para detectar y evitar el plagio entre los estudiantes. En el siguiente podcast hablo acerca del proceso de evaluación y avalúo, y cómo debe aplicarse en los cursos en línea, según mi punto de vista... El WebQuest es una actividad de aprendizaje que a su vez puede ser utilizada como método de avalúo. Está basado en la resolución de problemas a través de la búsqueda de información en la web. Entre sus beneficios se puede señalar que promueve el aprendizaje colaborativo y provee una estructura para romper el problema en tareas más pequeñas. En el vodcast a continuación puedes escuchar un poco más acerca de esta herramienta. Referencia:
Marcy, P. (2012). About WebQuest -- An Introduction. Recuperado el 13 de marzo de 2014 de https://www.youtube.com/watch?v=3ckRFl70lZM En la presentación a continuación describo la actividad de evaluación formativa seleccionada para uno de los objetivos del curso en línea Técnicas de liderazgo efectivo para gerenciales (nivel corporativo). También describo la actividad de evaluación sumativa recomendada para el mismo. Tip: Utiliza el botón de "Full Screen View" a mano derecha abajo para poder apreciar el texto.
En la siguiente presentación se discuten algunos elementos relacionados al proceso de evaluación y avalúo. ) Referencias:
Cline, J. (2012). Creating Successful Learning Objectives. Recuperado el 5 de marzo de 2014 de http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_woMKwBxhwU IIR Holdings (2009). Management Essentials Toolkit. Trujillo, C. (2012). Estrategias de enseñanza-aprendizaje. Recuperado el 7 de marzo de 2014 de http://www.monografias.com/trabajos98/sobre-estrategias-de-ensenanza-aprendizaje/sobre-estrategias-de-ensenanza-aprendizaje.shtml#estrategia |